【3年】共通テスト ～英語リーディング「第4問」集中演習～

【3年】共通テスト
～英語リーディング「第4問」集中演習～

共通テスト本番が近づき、校内には心地よい緊張感が漂っています。
3年生の特進クラスの英語の授業では現在、共通テストに向けた実践的な直前演習を行っています。生徒たちの熱気あふれる授業の様子をお届けします。

「WPM 140」の壁を超えるために

大学入学共通テストの英語（リーディング）は、100点満点、試験時間は80分です。
最大の特徴は、その圧倒的な「分量」です。総語数は約6,000語に及び、すべての問題を読み切って解答するには、1分間に約140語（WPM 140）のスピードで英文を処理し続ける必要があります。

論理的思考が問われる「第4問」の攻略

今回の授業では、特に近年の傾向である「第4問」について、集中的に演習を行いました。
第4問は、エッセイとそれに対する「先生からのコメント（指示）」を読み取り、適切な接続詞や結論文を選んで文章を修正・完成させる問題です。
単なる読解だけでなく、「アカデミック・ライティング（論理的な文章構成）」の理解が問われるのが大きな特徴です。

2つのアプローチで正答率アップ

この問題では、スキャニング（拾い読み）ではなく、文章の論理展開を正確に把握する力が求められます。授業では以下の2つのアプローチを指導しています。

ただ漫然と読むのではなく、先生からのコメント（指示）にある「出題意図」を正確に捉えつつ解答する必要があります。
現在取り組んでいる演習は、まさにこの「論理的な解き方（ストラテジー）」をマスターすることが目的です。

成長を実感できる演習へ

最初は情報の多さに戸惑っていた生徒たちも、演習の数をこなす中で、「どこに注目すればよいか」が分かるようになってきました。
徐々に正答率が上がり、自身の成長を実感している様子が見られます。

秩父高校では、最後まで生徒一人ひとりの目標達成に向けて、きめ細かなサポートを続けてまいります。